大江网讯 徐中友、汪玮、记者朱超报道：“大家抓紧时间，飞机快坠落了！”“还有十秒钟，请写下20字以内的‘遗书’，我们将替你们转交。”……这一幕发生在华东交通大学《人际交往心理学》的课堂上，授课老师系华东交通大学心理咨询中心主任舒曼。他表示，这不仅是一个游戏，更是一种深入学生内心最直接、最有效的方式。

　　绝大多数学生“遗书”内容关于父母

　　游戏中，假设自己正在去往理想地旅行的飞机上，飞行过程中突然遭遇故障面临坠毁，这时必须选择最重要的一个人作为写“遗书”的对象。记者了解到，所有同学的“遗书”交给的对象都是在爸爸、妈妈之间抉择，90%的同学“遗书”的内容都是关于父母，且“遗书”中绝大多数的句与句之间都没有标点符号。

　　小张是华东交通大学经管学院09级学生，在关键时刻，她只在纸上写下了四个字：爸爱妈妈。因为小张的父母总因为琐事大吵大闹，处在其间的小张极为难过，心中一直期待父母能够恢复恩爱。

　　记者调查采访多位学生家长得知，大多数家长认为“遗书”教育，有一定的现实意义，但是也有部分家长认为死亡毕竟是一个人们忌讳的话题，还需谨慎对待。

　　写“遗书”让学生学会感恩

　　“每个人都需定期走进内心世界，了解自己最真实的需要。”舒曼表示，“遗书”只是一个代名词，它的本身意义是让学生学会感恩父母。

　　舒曼认为，由于大学生学习压力、就业压力越来越大，他们往往会忽略对生命最本质的热爱和自知能力。心理健康教育不应该是仅仅停留于心理辅导、心理咨询方面，更要立足于课堂，贯穿于教育的始终。学生个人更应该学会如何定期走进自己的内心世界，寻找生命的来源，力量的来源。

　　据了解，华东交通大学自2005年开设该课程以来，每年都会在课堂上开展不同类型的互动游戏，且在每年的感恩节前后均会开设亲情教育课堂，让每一位学子都能认识到：在延续生命，传承爱的过程中，会走得越来越自信，越来越有力量，越来越有归属感。